Emmi Pikler-Ansatz: Compact Ultimate Guide

Ette Tete-Produkte werden nach den Prinzipien und der Pädagogik von Emmi Pikler entwickelt. Unser Mopitri ist das modifizierbare Kletterdreieck, mit dem Kinder auf verschiedene Weise klettern und ihre grobmotorischen Fähigkeiten entwickeln können. Dies ist ein anerkanntes Instrument zur Entwicklung kritischer Selbstvertrauenfähigkeiten in Bezug auf Kreativität, Selbsterkundung und Stärkung des Körpers eines kleinen Kindes. Dies sind auch die Hauptfähigkeiten, die Emmi Pikler für alle Kinder auf der ganzen Welt etablieren wollte. Ihre Grundprinzipien beruhten auf einem ununterbrochenen Spiel, Respekt gegenüber Kindern und einer natürlichen Entwicklung.
Und wir haben verstanden, dass nicht so viele Menschen ein klares Verständnis für die Prinzipien haben und Dr. Emmi Piklers Ansatz und entschied, dass sie weiter verbreitet und leicht zugänglich sein sollten. Es ist zwar möglich, verstreute Informationen zu diesem Thema zu finden, es ist jedoch ein umfassender, vollständiger und kostenloser Artikel erforderlich, der die meisten, wenn nicht alle Fragen zum Pikler-Ansatz beantwortet und beschreibt, wie diese Prinzipien im täglichen Leben zu Hause angewendet werden können oder für jede Pflegekraft eines Kindes. Sie erfahren mehr über den Hintergrund von Emmi Pikler und wie ihre wichtigsten Kinderbetreuungsprinzipien Kindern helfen, ihr natürliches Potenzial auszuschöpfen.

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Wer war Emmi Pikler?

Dr. Emmi Pikler (1902-1984) war eine Kinderärztin und Kindererzieherin, die eine neue Denkweise über frühe Kindheit und Kinderbetreuung entwickelte. Sie setzte ihren neuen Ansatz in dem Waisenhaus in Budapest um und wurde weltweit bekannt für ihre respektvolle Art der Bildung.
Geboren in Wien, Österreich und im Alter von 6 Jahren mit ihren Eltern nach Budapest, Ungarn, gezogen, da ihre Mutter eine Wiener Kindergärtnerin und ihr Vater ein ungarischer Handwerker war. Im Alter von 25 Jahren erhielt Emmi Pikler 1927 ihr Medizinstudium am Kinderkrankenhaus der Universität Wien. 1935 wurde sie in Ungarn ausgebildete Kinderärztin und begann, Bücher zu schreiben und Vorträge über frühkindliche Betreuung zu halten.
Während des Zweiten Weltkriegs war ihr Ehemann György Pikler 9 Jahre lang inhaftiert, da ihre Familie jüdisch war und sie die Verfolgung nur mit Hilfe der Eltern überlebten, die Emmi Pikler betreute. 1946 eröffnete sie das berühmte Waisenhaus in Lóczy für Säuglinge, die im Zweiten Weltkrieg ihre Eltern verloren hatten, und übertrug ihre Philosophie der Kinderbetreuung auf Kinder, die unter den Nachteilen des Systems leiden sollten. In Lóczy wurde einem Baby nichts „angetan“ - stattdessen „mit“ dem Kleinen. Im Gegensatz zu vielen Waisenhäusern zu dieser Zeit wurden die in der Einrichtung lebenden Kinder nicht lange in Kinderbetten gelassen, sondern durften frei spielen und erkunden. Sie wurden nicht durch Pflegeroutinen gehetzt, aber die Betreuer nutzten diese Zeiten, um mit den Säuglingen zu kommunizieren und sich mit ihnen zu verbinden. Emmi Pikler glaubte, dass jedes Kind das Recht hat, entsprechend seiner eigenen natürlichen Entwicklung respektiert und betreut zu werden.
Das Pikler-Institut wurde eröffnet, um ihre Philosophie in eine recherchierte Studie umzuwandeln und andere Betreuer auszubilden. Dieser wissenschaftliche Ansatz führte nicht nur dazu, dass viele Kinder besser betreut wurden als der Durchschnittsbürger, sondern auch zu vielen wissenschaftlichen Veröffentlichungen, die viele andere Kinderbetreuungsspezialisten beeinflussten, die ihren Ansatz weiter verbreiteten und übernahmen. Ihre bekannteste Auszubildende war Magda Gerber, die diese Ideen in ihre Heimat USA brachte, ihre eigene RIE-Schule (Resources for Infant Educarers) gründete und wir werden Zitate von ihr in diesen Artikel aufnehmen. Seitdem wurde festgestellt, dass Dr. Piklers Prinzipien mit den jüngsten Entdeckungen der Neurowissenschaften und der Bindungstheorie übereinstimmen.
Emmi Piklers wissenschaftliche und beratende Arbeit wird auch von ihrer Tochter, der Kinderpsychologin Anna Tardos, fortgesetzt, die heute das Lóczy-Institut leitet.

Warum ist der Pikler-Ansatz in der frühen Kindheit wichtig?

Obwohl die Entwicklung des Kindes mit mehreren wichtigen Stielen verflochten ist, wurzelt sie in zwei Hauptzweigen - der Entwicklung von Gehirn und Körper.
Die Wurzeln der Gehirnentwicklung für die Bedeutung des Pikler-Ansatzes und anderer moderner Kinderbetreuungsphilosophien basieren auf den Neurowissenschaften. Dank vieler wissenschaftlicher Entdeckungen in den letzten Jahren wissen wir jetzt, dass Kinder in den ersten drei Jahren ihres Lebens Neuronenverbindungen entwickeln, die als Synapsen bezeichnet werden. Das Urban Child Institute sagt, dass Kinder im Alter von 3 Jahren doppelt so viele Synapsen haben wie im Erwachsenenalter. Hinzu kommt, dass ihr Gehirn bis zu 80% des Gehirns im Erwachsenenalter wächst. Alle Grundlagen für das menschliche Gehirn werden also in der frühen Kindheit gelegt. Dies umfasst Sprache, Kommunikationsmuster, Verhaltenssysteme, Regeln, sich selbst und auch körperliche Koordination.
Dies bedeutet, dass alle Lebenserfahrungen in dieser frühen Kindheit für die Zukunft von entscheidender Bedeutung sind - das Kind lernt Verhalten, Selbstachtung und Beziehungen. Dr. Emmi Pikler sagte, dass Bewegung die erste Sprache des Gehirns ist.

Was ist eine natürliche Entwicklung?

Natürliche Entwicklung - ein Kind lernt in seinem eigenen Tempo und nach seinem eigenen Zeitplan. Er darf sich nicht von unseren eigenen Erwartungen und Vergleichen mit anderen Kindern überstürzen lassen. Einige Kinder neigen dazu, im Alter von 7 Monaten aufzustehen, andere nach 12 Monaten, und beide sind in ihrer Entwicklung völlig normal. Einige könnten versuchen, das Gehen zu überspringen und mit dem Laufen zu beginnen. Am Ende des Tages (oder der Kindheit) werden sie alle zu den Fähigkeiten kommen, die für ihren nächsten Schritt benötigt werden.

Vorteile des Pikler-Ansatzes

Emmi Pikler schuf ihre Prinzipien, um die physische und psychische Gesundheit von Säuglingen und Kleinkindern zu gewährleisten. Durch Beobachtung stellte sie fest, dass die Kinder, die sie betreute, ruhiger, körperlich besser entwickelt, selbstbewusst und mit einer großartigen Haltung waren.Dr. Piklers Ansatz ist es, natürliche motorische Entwicklung, selbstgesteuertes Spiel, Vertrauen, Unabhängigkeit und Persönlichkeit zu predigen. Diese Haupttugenden, die dieser Ansatz festlegt:

  • Körperliche Gesundheit, die während des gesamten Lebens der Person erhalten bleibt
  • Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl
  • Gut entwickelte motorische Fähigkeiten
  • Beherrschte praktische Lebenskompetenzen
  • Vertrauen, Frieden zwischen dem Baby und der Pflegekraft
  • Respektvolle, tiefe Beziehungen

Wie Sie sehen, gibt es auch für die Pflegekraft mehrere Vorteile. Sie werden extrem mit dem Kind verbunden sein, während Sie seine Entwicklung beobachten, und auf diese Weise Vertrauen aufbauen. Diese jetzt kleine Person wird dir später im Leben vertrauen. Sie werden stolz auf den natürlichen Funken sein, den ein Kind hat und wie viel es tatsächlich selbst erreichen kann. Und Sie sollten auch selbst stolz sein, denn Ihre Arbeit hat dieses unglaubliche Wunder ermöglicht, das eine natürliche menschliche Entwicklung darstellt.

7 Grundprinzipien des Ansatzes von Dr. Emmi Pikler

Dr. Piklers Arbeit ist umfangreich und es gibt einen Grund dafür Das Lóczy-Institut bietet Pflegepersonal vor Ort wertvolle Schulungen zu dieser Methode. Und wenn Sie daran interessiert sind, alle Informationen zu lernen und die Pikler-Methode zu üben, Sie können sie kontaktieren oder Pikler / Lóczy USA für die nächsten Trainingseinheiten. Im Folgenden finden Sie eine Liste der Grundprinzipien für die Methode von Emmi Pikler, die auch von regulären Eltern angewendet werden kann.

1. Volle Aufmerksamkeit

Als Eltern und Betreuer müssen wir besonders produktiv sein, um unser herausforderndes Leben zu meistern, und wir sind es gewohnt, mehrere Aufgaben gleichzeitig zu erledigen. Doch Kinder bitten unsere volle Aufmerksamkeit, unsere 100% und sie fragen es, weil sie es brauchen. Mit Ihrer vollen Aufmerksamkeit zeigen Sie zunächst Ihren Respekt und Ihre Liebe. Was Ihre Körpersprache Ihrem Baby sagt, ist, dass es wichtig ist. Ist sie nicht? Wenn Ihre Aufmerksamkeit auf Ihr Telefon, die Reinigung und Ihre Freunde gerichtet ist, muss dies wichtig sein. Wenn Sie jedoch fürsorgliche Aktivitäten wie Füttern, Windeln wechseln, berühren und beobachten, sollten Sie sich ganz darauf konzentrieren.
Dies bringt auch Stille und Sinn zurück in unser eigenes chaotisches und gestresstes Leben, wenn wir unsere Zeit teilen, nicht unsere Aufmerksamkeit.
Wenn Sie mehrere Kinder haben, sollte jedes von ihnen gleichzeitig Ihre volle Aufmerksamkeit erhalten. Wenn Sie mit einem fertig sind, können Sie Ihre ganze Zeit mit dem anderen verbringen. Bald genug werden Kinder dieses System verstehen und sich darauf verlassen, wenn Sie mit ihnen zusammen sind. Sie wissen, dass sie Ihre volle Aufmerksamkeit erfahren.

2. Verlangsamen

Leistung Sie besser, wenn Sie gestresst und überfordert oder ruhig und ausgeglichen sind? Für die meisten Menschen trifft die zweite Antwort zu, und das gilt auch für Säuglinge und Kleinkinder. Da ihr Gehirn alles um sich herum absorbiert, einschließlich Geräusche, Farben, Formen, Schattierungen, Bedeutungen, Muster und vieles mehr, ist es nicht ungewöhnlich, dass Kinder von unserem modernen technologischen Erwachsenenleben überreizt werden und frustriert werden. Selbst als Dr. Emmi Pikler in den 1930er Jahren ihren Ansatz entwickelte, war eine der wichtigsten Beobachtungen, dass Babys sich besser entwickeln, glücklicher sind und weniger weinen, wenn ihre Umgebung ruhig ist und ihre Pflegekraft friedlich ist, gesammelt und sie besonders während der Pflege respektvoll behandelt Aktivitäten wie Waschen und Windelwechsel in Bezug auf das Kind.
Heutzutage glauben wir, dass Kinder stimuliert werden müssen, um ihre Entwicklung zu unterstützen. Dr. Pikler sagt das Gegenteil - vermeiden Sie es, Spielzeuge zu stimulieren, und lassen Sie ihre Entwicklung langsam und stabil sein.

Was man vermeiden sollte:
  • Chaotische Bewegungen, die durch Aktivitäten rasen, während Sie mit dem Baby verlobt sind
  • Laute Geräusche während der ersten 3-6 Monate, d. H. Radio, Partys usw.
  • Buntes Spielzeug mit mehreren Schmuckstücken um sich herum, die auch elektrische Geräusche machen und sich von selbst bewegen
  • Fernseher und andere Bildschirme. So lange wie möglich

Diese Dinge und Handlungen stimulieren Kinder übermäßig und lenken sie davon ab, sich auf das zu konzentrieren, was sie für wichtig halten. Wenn wir unsere Komposition beibehalten und uns mit Zuversicht und Leichtigkeit bewegen, wirkt sich dies auf das Kind aus.

3. Bauen Sie Vertrauen und Ihre Beziehung während der Pflege auf

Emmi Pikler glaubte, dass Eltern und Betreuer sich Zeit nehmen müssen, um Windeln ohne Eile und angenehm zu wechseln, zu füttern, zu baden und anzuziehen. Dies ist eine Ergänzung zum vorherigen Punkt. Es sollte eins zu eins Qualität sein, wobei das Baby ein aktiver Partner ist. Magda Gerber sagte: „Wenn Sie sich Ihrem Baby mit einer respektvollen Haltung nähern, lassen Sie es wissen, was Sie vorhaben, und geben ihm die Möglichkeit, darauf zu reagieren. Sie gehen davon aus, dass er kompetent ist, beziehen ihn in seine Pflege ein und lassen ihn so weit wie möglich seine eigenen Probleme lösen. Du gibst ihm viel körperliche Freiheit und treibst die Entwicklung nicht voran. " Dies vermittelt dem Kind Vertrauen - Sie vertrauen ihm, dass es sein Bestes gibt, und er vertraut Ihnen, dass Sie das tun, was in seinem besten Interesse liegt. Dr. Pikler beobachtete, dass Babys, denen Sicherheit und Freiheit bei Pflegeaktivitäten gegeben wurden, lernen, was sie tun müssen, und kompetente und kooperative Partner werden. Diese Momente der Fürsorge sind heilig, wenn es darum geht, echte Beziehungen zu einer Person aufzubauen.

4. "Mit" und nicht "Mit"

Um eine kooperative Beziehung mit einem Baby aufzubauen, müssen Sie gemeinsam an Dingen arbeiten. Wir neigen dazu, die Bereitschaft und Fähigkeit eines Babys, als aktive Teilnehmer und nicht als passive Empfänger zu agieren, radikal zu unterschätzen. Dies erfordert, dass wir mit unseren Babys viel mehr darüber sprechen, woran wir mit ihnen arbeiten möchten - geduldig zu sein und ihnen Zeit zu geben, darauf zu reagieren.

Dr. Pikler betrachtete Babys eher als aktive Teilnehmer als als passive Pflegebedürftige und ermutigte die Pflegekräfte, bei all ihren Interaktionen mit Babys kooperativ vorzugehen. Sie sagte, eine wichtige Komponente dabei sei, mit Babys auf jedem Schritt des Weges zu sprechen, damit sie wissen, was passieren wird, und die Möglichkeit erhalten, zu helfen. Geduld des Betreuers ist auch erforderlich, um sicherzustellen, dass Babys die Zeit haben, zu reagieren. Dies wird mehr Zeit in Anspruch nehmen und jede Aktivität wird zu Beginn energieaufwendiger sein. Wenn diese Art von reaktivem Ansatz jedoch täglich praktiziert wird, werden Sie feststellen, dass das Baby als aktiver Partner an Ihren Aktivitäten verwendet wird und mehr und mehr daran teilnimmt mehr und wird sich frei fühlen

5. Babys werden niemals in eine Position gebracht, in die sie selbst nicht gelangen können

Wenn Ihr Baby lernt, auf dem Bauch zu liegen, sich umzudrehen, sich hinzusetzen, zu stehen und zu gehen, lernt es nicht nur die Bewegungen, sondern auch die Fähigkeit, dies zu lernen. Baby lernt, selbst etwas zu tun, zu experimentieren und Schwierigkeiten zu überwinden. Er lernt, die Freude und Zufriedenheit am Erfolg zu erleben, die aus Geduld und Ausdauer resultiert. Aber wenn wir, die Eltern, die Kinder ständig in eine Position bringen, die wir für angenehm halten, lernt das Kind nichts, es ist angespannt und es wird mehr Schaden als Nutzen angerichtet. “
Ja, in der Tat wird die Bewegung durch viele verschiedene Spielzeuge in den Verkaufsregalen eingeschränkt - Schaukelstühle, Gehhilfen, Autositze (für den Heimgebrauch). Diese Dinge sind für den Komfort und die Entwicklung der Eltern nützlicher als für Kinder. Und da sie in eine Position gebracht werden, in die sie selbst nicht ein- und aussteigen können, sind sie im Wesentlichen „gefangen“ und in ihrer Bewegung nicht mehr frei.
Darüber hinaus war Dr. Pikler gegen Babyausstattung wie Hängematten, Schaukeln, Kinderwagen und Gehhilfen, von denen sie behauptete, dass es eher um Bequemlichkeit für die Pflegeperson als um das Wohl der Entwicklung eines Babys gehe.

6. Lassen Sie Babys ununterbrochen Zeit zum Spielen

Wir müssen unsere Babys nicht "unterhalten", da Babys angesichts einer pflegenden Umgebung und der Freiheit, sie zu erkunden, durchaus in der Lage sind, sich selbst zu unterhalten. Darüber hinaus kann unsere „Hilfe und Unterstützung“ tatsächlich das beeinträchtigen, was sie tun und denken. Während sie ununterbrochen von unserer Interaktion spielen, erleben sie Unabhängigkeit und Beherrschung ihrer Welt. Hier finden die ersten Anfänge des Selbstwertgefühls und der Vertrauensbildung statt.

Magda Gerber ist der festen Überzeugung, dass Eltern ihre Babys nicht unterhalten müssen, da Babys angesichts einer pflegenden Umgebung und der Freiheit, sie zu erkunden, durchaus in der Lage sind, sich selbst zu unterhalten.

Nicht nur das, sondern was wäre, wenn unsere „Hilfe und Unterstützung“, die wir (mit Liebe und guten Absichten) geben, tatsächlich einen heiligen Prozess stören würde? Die Entfaltung dessen, wer sie wirklich sein sollen.

Während sie durch unsere Interaktion ununterbrochen spielen, erleben sie Unabhängigkeit und Beherrschung ihrer Welt. Hier finden die ersten Anfänge des Selbstwertgefühls und der Vertrauensbildung statt.

Magda Gerber: „Eltern glauben, dass sie ihre Babys mit Respekt behandeln. Aber wenn Sie gut gemeinte, liebevolle Erwachsene beobachten, werden Sie feststellen, dass sie das Babyspiel oft ohne Gedanken unterbrechen und sie auf andere Weise behandeln, die man kaum als respektvoll bezeichnen kann. "

Dr. Piklers Ansatz besagt, dass Babys in einer pflegenden Umgebung, die Raum, Zeit und die körperliche Fähigkeit zur Erforschung bietet, in der Lage sind, sich selbst zu unterhalten. Sie sagte, dass das Anbieten von ununterbrochenen Möglichkeiten für Babys, ihre Welt zu erkunden und kennenzulernen, ihnen geholfen habe, Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl zu entwickeln, und dass dieser Prozess ihnen hilft, zu lernen, wer sie sind und ein Gefühl des Seins zu entwickeln.

 

7. Babys senden uns ständig Hinweise, stimmen Sie sich respektvoll ein

Wenn wir unseren Babys nicht "zuhören", senden wir ihnen die Nachricht "Ich weiß, dass Sie eine Nachricht haben, dass Sie mit mir kommunizieren - aber ich ignoriere sie". Da Kinder schließlich alles an ihre Eltern zurückgeben, was sie von ihnen erhalten haben, können Sie sich vorstellen, wo dies in vier oder vierzehn Jahren zu einem Baby führen kann.
Wenn ein Baby den Kopf abwendet, wenn Sie ihm einen weiteren Schluck Gemüse anbieten, sagt sie ganz deutlich: "Ich habe genug". Warum bieten dann ganz vernünftige Erwachsene einen weiteren Löffel an und sagen "Nur noch einen für Mama" oder "Öffne den Tunnel für den Zug - hier kommt er !!!"
Die Nachricht, die wir an unser Baby senden, lautet "Ich weiß, dass Sie eine Nachricht haben, die Sie mir mitteilen - aber ich ignoriere sie". Da Kinder schließlich alles an die Eltern zurückgeben, die sie von ihnen erhalten haben, können Sie sich vorstellen, wohin dies ein Baby in vier oder vierzehn Jahren führen könnte!
Dr. Pikler sagte, dass Pflegepersonen die körperlichen und verbalen Hinweise eines Kindes besser berücksichtigen und respektieren müssen, um die Entwicklung einer Kultur des gegenseitigen Respekts sicherzustellen. Sie sagte, wenn Betreuer die expliziten Nachrichten, die uns von Kindern gegeben werden, ignorieren, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass sie die Nachrichten und Anfragen ignorieren, die Pflegepersonen im späteren Leben an sie richten.

Dr. Piklers Rat für neue Eltern:

Dr. Emmi Pikler stellte bei ihren Forschungen zur grobmotorischen Entwicklung und zur pädiatrischen Praxis fest, dass gesunde Babys über inneres Entwicklungs-Know-how verfügen. Vertrauen Sie diesem Wissen. Geben Sie Ihrem Baby Raum und Zeit auf dem Boden (auf einer Decke), um sich zu bewegen, wie es sich bewegen muss, und um zu erkunden, wie es will. Erkenne, dass er / sie sich umdrehen, sich aufsetzen und gehen wird, wenn es soweit ist. Sie brauchen dazu keine Hilfe. In der Tat bedeutet es, das Baby in eine Position zu bringen, in die es sich nicht hineinversetzen kann, es in eine Position zu bringen, in der seine Muskeln und Knochen nicht zur Unterstützung bereit sind. Wenn Sie sie an diese Zeit alleine auf dem Boden in einem sicheren Raum gewöhnen, haben Sie auch Zeit, Ihr eigenes Ding zu machen. Während sie selbst im jüngsten Alter auf dem Rücken liegt, kann sie vollständig von einem Sonnenstrahl absorbiert werden, Schatten an der Wand vorbeiziehen lassen, die Bewegung der Menschen in ihr Sichtfeld hinein und aus diesem heraus, ihre eigenen Hände. Sie müssen Ihr Kind nicht unterhalten oder "stimulieren".
Die tausende Male, in denen Sie Ihr Kind wechseln, anziehen, baden und füttern, sind perfekte Zeiten, um langsamer zu werden, sich einzuschalten, voll mit dem Baby zusammen zu sein, zu interagieren, ihm zu sagen, was Sie tun werden, bevor Sie es tun, und es einzubeziehen dabei - noch bevor sie deine Worte verstehen kann. "Jetzt ziehe ich deine Hose an. Kannst du deinen Fuß heben?"
Babys sind Menschen, aber wir erinnern uns nicht immer daran, sie als solche zu behandeln. Wenn sie auf dem Boden liegt und einen Windelwechsel benötigt, halten Sie einen Moment inne und beobachten Sie. Ist sie mit etwas beschäftigt? Kannst du eine Sekunde warten? Wenn Sie sagen: "Ich muss jetzt Ihre Windel wechseln", Ihre Arme ausstrecken und ihr die Möglichkeit geben, zu antworten, wird sie sich respektiert fühlen.